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Equipe do Curso de Regularização Fundiária realiza live para participantes da primeira turma
Publicado em: 17/04/2021

Nesta quinta-feira (15), os inscritos da primeira turma do Curso de Regularização Fundiária Urbana do MDR puderam participar de mais uma uma live. Dessa vez, com a equipe responsável pelo curso.

O Coordenador do Núcleo de Acesso a Terra Urbanizada, Almir Mariano, participou apresentando a sequência de temas que serão apresentados a cada módulo, além das datas de realização de cada etapa e turmas. 

A primeira turma começou no dia 05 de abril na Plataforma Moodle. A segunda turma começa no 03 de maio. E também em maio, a terceira turma que será no formato de auto instrução, começa no Portal Capacidades. 

Durante o encontro os participantes também receberam mais informações sobre as funcionalidades da Plataforma Moodle para um melhor aproveitamento de todo o material disponibilizado. Além de conhecerem  o aplicativo que permite o acesso ao curso pelo celular sem nenhum prejuízo do conteúdo. 

O Supervisor do Curso Ead de Regularização Fundiária, Filomeno Abreu, também tirou dúvidas e comentou temas que levantaram discussões ao longo da semana durante o andamento das aulas. 

Quem participou da live também concorreu a brindes como mochilas, blocos de notas e canetas, pen drives e copos. Os sorteados vão receber os brindes em casa. 

Curso 

O curso tem 60h/aula divididas em cinco módulos, com vídeoaulas, cadernos técnicos exclusivos e material suplementar, abordando os instrumentos, procedimentos, registro e demais dispositivos da Lei 13.465/2017, além de outros temas que envolvem diretamente a regularização fundiária. As aulas são ministradas por professores especializados em direito e arquitetura e urbanismo, com larga atuação no campo da política pública de habitação. Além de material didático exclusivo, o curso conta com espaços interativos e fóruns, utilizando a Plataforma Moodle. Tudo isso gratuito, com certificado ao final e acompanhado diretamente por uma equipe de tutores técnicos na área.

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